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FAQ Piratage Université Paris-Saclay

margaux.bobet — Thu, 22 Aug 2024 14:07:31 +0000

FAQ Piratage Université Paris-Saclay margaux.bobet jeu 22/08/2024 - 16:07

Dernières informations

La rentrée à l'Université Paris-Saclay

Retrouvez les pages pour toutes les informations de la rentrée à l'Université Paris-Saclay

Demande de renseignements Scolarité

Informations générales également utiles:

L’accès e-campus est rétabli pour les personnels enseignants de l’ENS Paris-Saclay. Ils peuvent donc préparer sereinement les outils pédagogiques prévus à la rentrée sur campus.

Le contexte

L’Université Paris-Saclay a subi une cyberattaque massive qui a impacté fortement ses services numériques, tous ses serveurs internes étant touchés.

Sont notamment indisponibles un certain nombre de services comme la messagerie électronique, l’intranet, les espaces partagés et certaines applications métier. Depuis cette date, les équipes de la Direction des systèmes d’information (DSI), accompagnées notamment par l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI), travaillent au rétablissement progressif de ces services.

Retrouvez la FAQ de l'Université Paris-Saclay

Informations pour les étudiants, doctorantes et doctorants, étudiants et étudiantes internationaux

Université Paris-Saclay

Une cyberattaque par rançongiciel a touché l’Université Paris-Saclay le 11 août 2024.

Que disent les scientifiques ? Vous allez adorer faire un don !

vraoult — Fri, 20 Dec 2024 08:32:32 +0000

Que disent les scientifiques ? Vous allez adorer faire un don ! vraoult ven 20/12/2024 - 09:32

Donner, un acte qui procure du bonheur : des éléments de preuves scientifiques

Des recherches scientifiques montrent que faire un don active les circuits de récompense du cerveau, renforçant ainsi notre bien-être. Dès 2006, une étude menée par Jorge Moll* a révélé que donner stimule des zones cérébrales, comme le noyau accumbens, associées au plaisir, similaire à la satisfaction ressentie après une récompense tangible. Cette activation est visible grâce à l'IRM fonctionnelle, prouvant que le don peut susciter des sensations comparables à celles déclenchées par des récompenses matérielles.

Le don stimule notre cerveau et nos émotions

Faire un don libère des hormones telles que la dopamine et l’ocytocine. La dopamine, souvent associée à la satisfaction, est également libérée lors de moments plaisants comme écouter de la musique ou admirer une œuvre d’art. L’ocytocine, surnommée "l'hormone du bonheur", joue un rôle central dans le renforcement des liens sociaux et des sentiments de bonheur. Lorsqu’elle est libérée lors d'un acte de générosité, elle amplifie notre bien-être et nous encourage à tisser des liens sociaux.

Donner, un plaisir sans contrepartie

En 2007, une deuxième étude dirigée par William Harbaugh* a exploré la “chaleur du don”, ce plaisir ressenti sans attente de retour. Les participants ont manifesté une satisfaction réelle lorsqu’ils faisaient un don, soulignant que le plaisir ressenti est intrinsèque. Cette “chaleur du don” renforce l’idée que les gestes de générosité peuvent devenir une source durable de bien-être.

Des bénéfices pour soi et pour les autres

Elizabeth W. Dunn et Michael I. Norton* ont ensuite étudié en 2013 l'impact des dons sur le bien-être personnel. Ils ont découvert que donner pour une cause significative entraîne une satisfaction accrue, même en l'absence de reconnaissance. Cet effet est particulièrement puissant lorsque le don est anonyme, démontrant l’influence de la générosité sur le bonheur personnel.

Pourquoi intégrer le don dans son quotidien ?

En intégrant la générosité dans nos vies, nous favorisons notre bien-être tout en renforçant les liens sociaux et en contribuant à une société solidaire. En cette fin d'année, l'ENS Paris-Saclay vous invite à vivre cette expérience de bonheur et de satisfaction en vous impliquant dans des actions concrètes pour des causes significatives.

Envie de faire l'expérience par vous-même ?
Faites un don pour l'Ecole, pour un département d'enseignement et de recherche ou pour un laboratoire. Pour bénéficier d'une réduction fiscale en 2025 sur l'impôt 2024, votre don doit nous parvenir avant le 31 décembre 2024 à minuit. Votre don est déductible de vos impôts sur le revenu (-66%), sur la fortune immobilière (-75%) ou sur les sociétés (-60%).

* Études scientifiques citées :

1. Moll, J., et al. (2006). “Human fronto–mesolimbic networks guide decisions about charitable donation.” Proceedings of the National Academy of Sciences, 103(42), 15623-15628. Cette étude a révélé que les décisions de dons activent les réseaux fronto-mésolimbiques du cerveau, impliqués dans le traitement des récompenses.

2. Harbaugh, W. T., et al. (2007). “Neural responses to taxation and voluntary giving reveal motives for charitable donations.” Science, 316(5831), 1622-1625. Les chercheurs ont observé que les contributions volontaires activent les zones cérébrales associées à la récompense, suggérant que le don est intrinsèquement gratifiant.

3. Dunn, E. W., & Norton, M. I. (2013).“Prosocial spending and happiness: Using money to benefit others pays off.” Current Directions in Psychological Science, 22(4), 326-333. Cette recherche indique que dépenser de l’argent pour autrui augmente le bien-être subjectif, en activant les circuits de récompense du cerveau.

Des recherches scientifiques confirment que faire un don stimule des zones cérébrales impliquées dans la sensation de plaisir ressentie à la suite d'une récompense. Découvrez comment vos dons peuvent transformer la vie des normaliennes et des normaliens, mais aussi la vôtre.

Le LMPS, un laboratoire à la pointe de l’innovation pour un avenir durable

vraoult — Thu, 19 Dec 2024 11:38:11 +0000

Le LMPS, un laboratoire à la pointe de l’innovation pour un avenir durable vraoult jeu 19/12/2024 - 12:38

Enjeux sociétaux et innovation technologique

Le LMPS est structuré autour de cinq grands enjeux : le développement durable, la gestion des risques, les transports, la santé, et les sciences des données et l’intelligence artificielle. Ces thématiques sont au cœur des recherches menées par ses équipes, qui s’appuient sur des compétences de pointe en modélisation, expérimentation et simulation numérique.

Par exemple, pour diminuer l’empreinte carbone dans les matériaux de construction, le Labcom MC²E (Matériaux Cimentaires Eco-Efficaces), en partenariat avec ECOCEM, développe des éco-matériaux, dont un ciment à faible impact carbone qui réduit de 80 % les émissions de CO2 par rapport aux ciments traditionnels. Ces innovations visent à améliorer la durabilité des constructions tout en réduisant les besoins énergétiques du secteur du génie civil.

Par ailleurs, le LMPS contribue à la transition numérique à travers l’utilisation des données pour concevoir et exploiter de manière optimale les systèmes. L’utilisation des jumeaux numériques permet d’anticiper les défaillances structurelles et de mieux gérer les risques environnementaux. Un exemple typique de ces recherches est le projet ERC DREAM-ON qui porte sur la conception de structures mécaniques autonomes intelligentes, capables d'effectuer un contrôle en ligne de leur santé et de prendre des mesures anticipées en cours de service avant que des événements critiques ne se produisent.

Nouvelles pistes de recherche

Le LMPS explore des technologies avancées, notamment au travers d’essais in-situ à différentes échelles, d’une utilisation intensive de l’imagerie, de la mécanique computationnelle ou encore de l’intelligence artificielle. Ces outils permettent de modéliser avec précision le comportement des matériaux et des structures sous des conditions extrêmes, offrant ainsi des simulations plus fiables et des prédictions plus précises. Le laboratoire s’inscrit pleinement dans 4 des 6 défis du prochain contrat d'objectifs, de moyens et de performances du CNRS : Instrumentation sans limite, IA Générative pour les Sciences, Matériaux du futur et Sociétés en transition.

Le laboratoire est structuré en quatre grandes équipes de recherche qui couvrent des domaines variés comme le comportement des matériaux, les milieux architecturées, la mécanique numérique avancée, la vulnérabilité́ des constructions… Ces équipes développent des méthodes innovantes pour répondre aux besoins des secteurs industriels, notamment dans l’expérimentation, la modélisation et la simulation multi-échelles et les méthodes numériques performantes.

Collaborations et partenariats stratégiques

Le LMPS a développé de nombreux partenariats avec des industriels majeurs comme SAFRAN, Michelin, EDF, ECOCEM, SNCF, mais également avec des institutions académiques internationales. Parmi ces collaborations, l’IRTG CoMeTeNd avec l’Université Leibniz de Hanovre est particulièrement remarquable. Ce partenariat, dédié aux techniques de mécanique computationnelle en grande dimension, permet de renforcer les capacités du LMPS dans la modélisation numérique avancée et l’optimisation des matériaux et des structures sous conditions extrêmes.

Ces collaborations académiques internationales (36 nationalités sont représentées au sein du LMPS), renforcent la portée des recherches du LMPS et favorisent l’émergence de solutions technologiques adaptées aux défis globaux du changement climatique et du développement durable.

Résultats scientifiques marquants

Le LMPS s’est distingué par des avancées scientifiques significatives, notamment dans les techniques de réduction de modèles, les travaux en mécanique expérimentale (particulièrement sur les aspects multi-axiaux, le pilotage hybride, et la mesure de champs 2D-3D-4D in situ multi-modale), la modélisation de l’endommagement, des instabilités et de la rupture des matériaux, le génie parasismique et également l’amélioration de la robustesse des infrastructures face aux aléas naturels. Ces travaux permettent d’améliorer la prédictibilité et la durabilité des matériaux utilisés dans divers secteurs industriels, du bâtiment à l’aéronautique.

Le projet MINERVE, développé en collaboration avec la SNCF et la RATP, et la chaire ANR Industrielle HEAT COFFEE en collaboration avec RTE illustrent l’engagement du LMPS dans l’adaptation des infrastructures aux défis du changement climatique tout en visant la neutralité carbone. Tandis que MINERVE vise à atteindre l’objectif de neutralité carbone dans le secteur des infrastructures ferroviaires tout en adaptant ces infrastructures au changement climatique, HEAT COFFEE se confronte à l’enjeu de la durabilité des infrastructures électriques et de leur impact environnemental.

Vers un avenir durable

Grâce à sa capacité à innover, le LMPS se positionne comme un acteur clé de la recherche en mécanique, en s’appuyant sur des collaborations solides et des projets ambitieux. Ses recherches répondent aux défis du développement durable tout en explorant de nouvelles technologies pour optimiser l’efficacité énergétique et prolonger la durée de vie des infrastructures. Avec ses partenaires industriels et académiques, le LMPS contribue activement à construire un avenir plus durable et résilient.

Partenaires du laboratoire :

SNCF, THALES, CETIM, RENAULT, SAFRAN, EXAIL, CEA, CNES, AIRBUS, DGA, SIEMENS, ONERA, RTE, IRSN, IREX, EIFFAGE, ECOCEM, MBDA,VINCI, MICHELIN, ISL, CETU, ANDRA, STELLANTIS, CERIB, BOUYGUES, NAFEMS, SIXENSE, EIKOSIM, DASSAULT AVIATION, GE HEALTHCARE, AIR LIQUIDE, EDF, SAINT-GOBAIN, CEMENTYS…

Recherche

Recherche & valorisation

LMPS - Laboratoire de mécanique Paris-Saclay

Le Laboratoire de Mécanique Paris-Saclay (LMPS), créé en janvier 2022, est le fruit de la fusion de deux anciens laboratoires, le MSSMat et le LMT. Cette unité de recherche mixte sous tutelles de l’ENS Paris-Saclay, CentraleSupélec et le CNRS s’appuie sur une expertise de longue date dans la mécanique des matériaux et des structures et du génie civil. Elle répond aux grands enjeux contemporains tels que la transition énergétique, le développement durable et la sécurité des infrastructures. Implanté sur deux sites, l’ENS Paris-Saclay et CentraleSupélec, le LMPS s’intègre pleinement dans la dynamique partenariale du cluster Paris-Saclay, avec une approche pluridisciplinaire favorisant l’innovation dans le domaine des sciences de l’ingénierie.

Site du laboratoire

Contact

L’Université Paris-Saclay met fin à son activité sur le réseau social X

sylvie.kemenovic — Thu, 19 Dec 2024 11:02:20 +0000

L’Université Paris-Saclay met fin à son activité sur le réseau social X sylvie.kemenovic jeu 19/12/2024 - 12:02

Consultez le communiqué de presse de l'Université Paris-Saclay.

secretariat.presidence [at] ens-paris-saclay.fr (Présidence)

L’Université Paris-Saclay, en concertation avec sa communauté, a décidé de cesser son activité sur le réseau X (anciennement Twitter). Cette décision mise en pratique dès ce jeudi 19 décembre par ses 5 facultés, ses 3 IUT, son école d'ingénieurs (Polytech Paris-Saclay), ses 4 grandes écoles (AgroParisTech, CentraleSupélec, ENS Paris-Saclay, IOGS) et l’Université Évry Paris-Saclay, membre associé, est due à l’évolution éditoriale de la plateforme qui, en s’affranchissant du code européen des bonnes pratiques contre la désinformation en ligne, est devenue incompatible avec les valeurs universelles que l’université et sa communauté partagent.

Bonnes fêtes de fin d'année 2024 !

sylvie.kemenovic — Wed, 18 Dec 2024 13:27:27 +0000

Bonnes fêtes de fin d'année 2024 ! sylvie.kemenovic mer 18/12/2024 - 14:27

^{Bâtiment ENS Paris-Saclay - Crédits photo : Michel Denancé (RPWD)}

communication [at] ens-paris-saclay.fr (ENS Paris-Saclay)

L'ENS Paris-Saclay ferme ses portes du vendredi 20 décembre 2024 au dimanche 5 janvier 2025 inclus.
Nous vous souhaitons de très bonnes fêtes de fin d'année. Nous nous retrouvons le lundi 6 janvier 2025.

Nouvelle brochure : lutter contre les violences sexistes et sexuelles (VSS)

sylvie.kemenovic — Wed, 11 Dec 2024 17:13:25 +0000

Nouvelle brochure : lutter contre les violences sexistes et sexuelles (VSS) sylvie.kemenovic mer 11/12/2024 - 18:13

Téléchargez la brochure contre les VSS (format PDF).

Qui contacter ?

Nous vous garantissons que la confidentialité de votre témoignage sera respectée.

Normalien.ne ou membre du personnel, victime ou témoin,
si vous êtes victime ou témoin de VSS, n'hésitez pas à contacter :

mission.egalite [at] ens-paris-saclay.fr (Claire LAMBARD), référente égalité
polemedical [at] ens-paris-saclay.fr (Le pôle santé et bien-être)

L’ENS Paris-Saclay a également mis en place une plateforme de signalement interne, afin de permettre aux victimes et aux témoins de violences sexistes et sexuelles, qu’il s’agisse d’étudiant.es ou de personnels de l’Ecole, de faire un signalement en ligne, de façon anonyme ou non.

Le lien vers cette plateforme est disponible sur l’Intranet.

mission.egalite [at] ens-paris-saclay.fr (Référente égalité)

L'ENS Paris-Saclay est un établissement engagé dans la lutte contre les violences sexuelles et sexistes. En tant que tel, l'École a le devoir d'informer, de sensibiliser mais aussi de recevoir et d'entendre les personnes qui en seraient victimes ou témoins et de faire cesser les agissements prohibés.

Plus d'informations sur la lutte contre les VSS à l'ENS Paris-Saclay

Classement des universités les plus durables en 2025

sylvie.kemenovic — Wed, 11 Dec 2024 09:39:41 +0000

Classement des universités les plus durables en 2025 sylvie.kemenovic mer 11/12/2024 - 10:39

QS World University Rankings : Sustainability 2025

L’Université Paris-Saclay est la meilleure université française en matière de développement durable, se classant 39e au niveau mondial grâce à une recherche environnementale jugée comme "solide".
Selon l’étude « QS World University Rankings : Sustainability 2025 » l’Université de Toronto a été couronnée université la plus durable du monde pour la deuxième année consécutive, suivie par l’ETH de Zurich, qui gagne 16 places.

Les performances mesurées : impact sur l’environnement , impact social et gouvernance

La méthodologie de QS pour ce classement mondial des universités est basée sur les performances des établissements sur trois grands critères :

Impact sur l’environnement : politique en matière de développement durable, formations sur les sujets de sauvegarde de la planète, étude du climat… Et contribution à la recherche sur la sauvegarde de l’environnement.
Impact social : égalité, ouverture sociale vers des communautés locales, impact de l’éducation, employabilité et débouchées, santé et bien-être mental.
Gouvernance : prise en compte des facteurs liés à la gestion, éthique, pratiques d’embauche, transparence et prises de décisions avec les étudiants.

Malgré des points à améliorer par rapport à ses pairs mondiaux et européens, notamment en matière de stratégie et de gouvernance environnementales, le secteur de l’enseignement supérieur français excelle dans les indicateurs liés à l’impact sur l’environnement, mettant en avant lesforces de la recherche et de la pédagogie qui conduisent à des changements significatifs et positifs.

— Ben Sowter, premier vice-président de QS

École

Étudiant

Enseignant-chercheur

Le classement « QS World University Rankings : Sustainability 2025 » met en lumière les établissements les plus vertueux dans ces domaines du développement durable. L’Université Paris-Saclay est la première faculté française du classement des universités les plus durables en 2025, à la 39e position. Les résultats de l'ENS Paris-Saclay font parties de ceux de l'Université Paris-Saclay.

QS World University Rankings: Sustainability 2025

Campagne de suivi de l'engagement décennal 2024

sylvie.kemenovic — Tue, 10 Dec 2024 16:27:26 +0000

Campagne de suivi de l'engagement décennal 2024 sylvie.kemenovic mar 10/12/2024 - 17:27

CAMPAGNE ENGAGEMENT DÉCENNAL 2024

Elle a lieu du 31 janvier au 31 mars 2025.

Consultez notre guide utilisateur SE10.

ATTENTION : l'application SE10 est accessible de 7h à 22h (heure française).

Toutes les pièces justificatives relatives à votre déclaration de situation doivent être déposées sur l'application SE10 pour être prises en compte.

L'engagement décennal

Retrouvez toutes les informations relatives à l'engagement décennal et la FAQ rattachée.

sos-engagement-decennal [at] ens-paris-saclay.fr (Pôle Carrières (DSVE))

École

Étudiant

Déclarez en ligne votre situation pour l'année 2024 en vous connectant sur l'application SE10 du 31 janvier au 31 mars 2025.
Pour rappel : chaque normalienne et normalien ayant terminé leur scolarité et chaque normalienne et normalien ayant quitté l'école avant la fin de leur scolarité doivent informer annuellement l'ENS Paris-Saclay de leur situation professionnelle pendant la durée de leur engagement décennal.

Gilles Dowek, médaillé 2023 et 2024 par l’Académie des sciences

sylvie.kemenovic — Tue, 10 Dec 2024 09:00:16 +0000

Gilles Dowek, médaillé 2023 et 2024 par l’Académie des sciences sylvie.kemenovic mar 10/12/2024 - 10:00

Je suis honoré de ces prix. Ils récompensent mes recherches qui englobent trois dimensions : sociale, épistémologique et éthique.

Portrait

Déjà au lycée, il était membre de la Société des amis du Palais de la découverte et de l’Association nationale sciences techniques jeunesse (aujourd’hui Planète Sciences). Son programme du jeu "Mastermind" lui permet de remporter en 1982 le Prix scientifique Philips pour les jeunes et de représenter la France au European Philips contest for young scientists and inventors en 1983, l’année de son baccalauréat.

Après deux années de classes préparatoires, Gilles Dowek intègre l’École polytechnique (promotion X1985) puis un master en informatique à l’Université Paris VII (aujourd’hui Université Paris Cité).
Il soutient en 1991 une thèse de doctorat à l'Université Paris 7 intitulée "Démonstration automatique dans le calcul des constructions" sous la direction de Gérard Huet. « J’avais pour ambition de devenir chercheur dans un laboratoire d’informatique, et c’est avec cette détermination que j’ai orienté l’ensemble de mes études.»
Après sa soutenance de thèse, le chercheur effectue un post-doctorat aux États-Unis, d’abord à la Carnegie Mellon University, puis au sein de l’entreprise Computational Logic Inc., spécialisée dans la démonstration mathématique formelle.

Développer des cadres logiques universels

En 1993, Gilles Dowek réintègre l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (Inria) en tant que chercheur, au sein du projet Formel. Constatant la multiplicité des systèmes de preuves et le manque d’équivalence entre eux, il entreprend de développer des cadres logiques universels. « Je considérais que cette manière d’organiser la recherche n’était pas optimale, avec de petites équipes disséminées à travers le monde et en compétition les unes avec les autres. » Dans ce contexte, il fonde et anime, quelques années plus tard, l’équipe-projet Deducteam, qui se consacre à la conception de langages et d’outils pour la démonstration formelle, afin d’unifier les approches et de faciliter les échanges entre différents systèmes.

Enseigner différemment l'informatique

De 2002 à 2010, Gilles Dowek est professeur d’informatique à l’École polytechnique. Et en 2015, il rejoint l’École normale supérieure Paris-Saclay en tant que professeur attaché et s’investit particulièrement dans l’enseignement en master.
Il s'intéresse à la pédagogie et propose une nouvelle méthode d’enseignement, notamment celle de "la classe inversée" qui consiste à envoyer les cours en vidéo pour consacrer les heures en présentiel aux discussions et aux échanges. « J’ai observé que celles et ceux qui sont animés par un projet comprennent mieux ce qui leur est demandé durant leur études, ce qui favorise leur réussite. »

Depuis 2005, il publie une série d’articles sur ce sujet. « Apprendre l’informatique, c’est un peu comme apprendre à lire : on ne peut pas commencer par les bases le matin et aborder des textes complexes l’après-midi, cela va trop vite. » À cette analyse, il ajoute, entre autres, une critique, selon laquelle les approches pédagogiques ne devraient pas être centrées sur un seul concept : « Il est important d’avoir une approche équilibrée entre les différents concepts de l’informatique, tels que l’algorithme, le langage, l’ordinateur ou encore l’information. » Son engagement le conduit à devenir membre du Groupe d'Experts constitué par le ministre de l'Éducation nationale pour proposer les programmes de la spécialité Informatique et sciences du numérique en terminale S, ce qui a abouti au programme publié au Bulletin officiel en octobre 2011.
Il est coauteur du manuel Informatique et sciences du numérique, publié par Eyrolles en 2012.
En février 2023, il est nommé membre du Conseil Supérieur des Programmes (CSP) en qualité de personnalité qualifiée.

Passionné de logique à la croisée des mathématiques, de la philosophie et de l'informatique

Parallèlement à ses activités de recherche et d’enseignement, Gilles Dowek s’engage dans une réflexion philosophique sur la nature et les fondements de l’informatique. Dès son post-doctorat, il publie en 1993 son premier ouvrage, La Logique, une introduction à la logique en tant que domaine de la pensée (Ed. Le Pommier). « La logique est d’abord une branche de la philosophie, puis des mathématiques, et aujourd’hui elle devient une partie de l’informatique, tout en restant pratiquée par des mathématiciens et des philosophes. »

En 2007, Gilles Dowek publie Les Métamorphoses du Calcul, où il analyse la transformation des mathématiques au XXᵉ siècle, marquée par l’intégration de la notion de calcul. « Jusqu’au XXe siècle, la notion de démonstration domine, aux dépens de celle de calcul. » Il s’interroge sur les raisons de la mauvaise réputation du calcul – illustrée par exemple lorsque l’on qualifie de manière péjorative une personne de "calculatrice". Le chercheur retrace ensuite comment celui-ci retrouve une place centrale, notamment à travers les systèmes de vérification de démonstrations. Cet ouvrage lui vaut le Grand Prix de philosophie de l’Académie française.
En 2019, il publie Ce dont on ne peut parler, il faut l’écrire (Le Pommier éd., Essai Coll.), consacré à la notion de langage. « Nous ne sommes peut-être qu’à l’orée d’un temps où la construction réfléchie de langages, s’affranchissant des limites des langues, décuplera nos facultés d’expression » (p.210). Aux langages nous serions déjà par exemple redevables de l’invention de l’écriture, qui n’a pas été créée comme on le croit souvent pour noter les langues initialement oralisées, mais bel et bien pour communiquer ce que les langues naturelles sont incapables de communiquer du fait de leurs limitations : ce dont on ne peut parler, il faut donc l’écrire si on veut le communiquer quand même. »

Enfin, son intérêt pour les questions à la fois scientifiques et philosophiques, l’amène à explorer les implications épistémologiques de l’informatique quantique et à travailler sur les langages de programmation pour les ordinateurs quantiques.

Vers plus d'éthique dans le numérique

Enfin, Gilles Dowek s’investit dans les questions éthiques liées à l’informatique. Il participe à la création de la Commission de réflexion sur l’éthique de la recherche en sciences et technologies de numérique d’Allistene (Cerna) (CEA, CNRS, CDEFI, France Universités, IMT, Inria). Ce comité a pour objectif de remettre des premières contributions sur l’éthique du numérique et de l’intelligence artificielle et de déterminer les équilibres pertinents pour l’organisation du débat sur l’éthique des sciences et technologies du numérique et de l’intelligence artificielle.

Il s’intéresse à la gestion des données personnelles dans le numéroiquen notamment à la question des noms propres et propose des alternatives pour gérer les changements des noms dans les bases de données.

Prix et distinctions

2024 : médaille Histoire des sciences et épistémologie - Académie des sciences
2023 : Grand prix Inria - Académie des sciences ;
2007 : Grand prix de philosophie de l'Académie Française : "Les métamorphoses du calcul"
1982 : Prix scientifique Philips pour les jeunes

gilles.dowek [at] ens-paris-saclay.fr (Gilles DOWEK)

Chercheur à l'INRIA et professeur attaché à l'ENS Paris-Saclay, Gilles Dowek est membre du Laboratoire de Méthodes Formelles (LMF) au sein de l'équipe Deducteam.
Il est lauréat du Grand prix Inria 2023 et de la médaille Histoire des sciences et épistémologie 2024 délivrés par l’Académie des sciences.
Ses travaux de recherches en informatique sont sont à la croisée avec la logique, la philosophie, la pédagogie, l'épistémologie et l'éthique du numérique.
Portrait d'une personnalité très engagée.

Gilles DOWEK, lauréat 2023 du "Grand prix Inria - Académie des sciences"

Gilles Dowek nommé au Conseil Supérieur des programmes

Ouverture des inscriptions aux concours 2025

sylvie.kemenovic — Fri, 06 Dec 2024 14:08:21 +0000

Ouverture des inscriptions aux concours 2025 sylvie.kemenovic ven 06/12/2024 - 15:08

Concours d'admission en 1ère année (niveau L3)

Les concours d’admission en 1^e année de diplôme (niveau L3) s’adressent à des élèves issus de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) ou à ceux des IUT ou STS.

Concours des filières sciences

Concours des filières Lettres et Sciences économiques et sociales

Annales

Consultez les annales des concours d'admission en 1ère année.

Concours d'admission en 2ème année (niveau M1)

Les concours d’admission en 2ème année de diplôme (niveau M1) s’adressent aux candidats universitaires de niveau L3.
Les lauréats intègrent l’ENS Paris-Saclay en 1ère année de Master.

Annales

Consultez les annales des concours d'admission en 2ème année.

sos-concours [at] ens-paris-saclay.fr (Service Concours)

Vous souhaitez vous inscrire à un concours pour entrer à l'ENS Paris-Saclay ? Les inscriptions aux concours d'entrée session 2025 sont ouvertes du samedi 7 décembre 2024 au lundi 13 janvier 2025 à 17h. N'oubliez pas de vous inscrire !