Avez-vous déjà envisagé une reprise d’études à l’ENS Paris-Saclay ?

Stagiaire de la formation professionnelle

L’inscription se fait sous le statut de "stagiaire de la formation professionnelle".
Elle permet, selon la situation et les droits acquis du candidat, de suivre une formation en étant rémunéré ou indemnisé et d’obtenir éventuellement une prise en charge des frais de formation par un OPCO, un employeur ou France Travail selon le type de dispositif retenu : projet de transition professionnelle, plan de développement des compétences, Compte Personnel de Formation...

Entretien avec Madly FUSS

Madly FUSS suit le master 2 recherche en Design en 2025-2026.

Racontez-nous votre parcours avant d’intégrer le M2 Recherche en Design ?

« J’ai émigré au Québec en 2005 à l’âge de 18 ans après avoir obtenu un baccalauréat en littérature et en arts plastiques. Là-bas, j’ai découvert le monde de la fabrication en travaillant dans les décors de cinéma et j’ai par la suite entamé des études en ébénisterie à l’École Nationale du Meuble et de l’Ébénisterie de Montréal. Après 3 ans de formation, j’ai travaillé en tant qu’ébéniste et menuisière pour des artisans et dans le secteur de la rénovation de bâtiment pendant quelques années. J’aimais travailler avec mes mains et fabriquer du mobilier mais il y avait peu de place à la créativité.

J’ai donc repris des études en design de l’environnement à l’Université du Québec à Montréal où j’ai obtenu une licence 3 en 2014. J’ai par la suite travaillé en tant que designer-ébéniste indépendante pendant 10 ans tout en enseignant le design dans des écoles d’ébénisterie.

Après 20 ans passés au Québec, je suis revenue m’installer en France en 2024 afin d’y poursuivre ma carrière. J’enseigne depuis 2 ans à l’école de design Strate à Lyon ainsi qu’à l’ENSCI à Paris.  

Pourquoi avez-vous décidé de reprendre vos études ?

Lors de mon retour en France, j’ai candidaté à plusieurs postes d’enseignante dans des écoles d’art et de design mais le fait de ne pas posséder de Master 2 freinait mon embauche.
Je me suis donc renseignée sur les programmes existants de validation d’acquis par expérience (VAE) et validation des acquis professionnels et personnels (VAPP) afin de comprendre le fonctionnement et les implications d’une telle démarche. J’ai pu en apprendre plus sur les formations, les étapes, les coûts, les délais et la reconnaissance des diplômes obtenus. 

Bien évidemment, de nombreux enjeux sont apparus au cours de cette recherche mais j’ai compris que cette reprise d’études était cruciale si je désirais poursuivre ma carrière d’enseignante en design en France.

Pourquoi avoir choisi l’ENS Paris-Saclay ?

Après avoir étudié les différents programmes de reprise de formation dans les écoles d’art et de design, j’ai découvert que l’ENSCI, où j’enseignais à l’occasion, offrait un programme de formation continue au niveau master.
Les personnes ressources de l’école m’ont présenté le Master 2 de Recherche en Design de l’ENS Paris-Saclay, porté conjointement par l’ENSCi et Télécom Paris. Le fait que ces trois écoles aient une réputation d’excellence m’a conforté dans ma décision de choisir cette formation. 

Vous avez bénéficié d’une  Validation des acquis professionnels et personnels (VAPP). Pouvez-vous nous indiquer de quoi s’agit-il ?

Ce dispositif permet d’accéder à une formation diplômante de l’enseignement supérieur sans disposer du niveau d’étude requis par la reconnaissance des compétences acquises à travers son expérience personnelle et professionnelle.

Grâce à la VAPP, j’ai pu intégrer directement le Master 2 de Recherche en Design avec une licence 3 en design. La démarche de VAPP peut sembler fastidieuse de prime abord puisqu’il faut détailler avec précision son parcours professionnel et personnel, ses apports et apprentissages afin d’en démontrer la pertinence vis-à-vis de la formation envisagée. C’est un processus exigeant qui demande du temps mais qui permet également de valoriser son parcours de vie et de se rendre compte du chemin parcouru. 

Est-ce que la formation correspond à vos attentes ?

J’avoue avoir vécu certaines déconvenues entre la description de la formation et la réalité lors du démarrage de cette reprise d’études. Cette situation m’a demandé de faire preuve de beaucoup d’autonomie et de capacité d’adaptation.

Cependant je ne regrette aucunement mon choix car cette formation m’a permis d’approfondir mes connaissances, d’acquérir de nouvelles méthodologies de recherche et de pouvoir rencontrer des personnes passionnantes et engagées dans leur discipline, que ce soit en design ou en sciences humaines et sociales.

Quel est votre projet professionnel après l’obtention du M2R Design ?

J’espère poursuivre en doctorat et continuer la pratique de la recherche en design. Moi qui visais au début de cette aventure l’obtention d’un niveau master 2, me voilà en route vers une thèse ! Comme quoi, cette reprise d’études est pleine de surprises !

Quel conseil pourriez-vous donner à quelqu’un qui hésite à reprendre ses études ?

Je dirai que c’est un privilège de pouvoir reprendre ses études, de découvrir de nouveaux horizons intellectuels, de rencontrer de nouvelles personnes, d’apprendre de nouveaux outils tout en solidifiant son expérience personnelle et professionnelle.

Toutefois, il faut également être réaliste et pragmatique. Reprendre des études à l’âge adulte peut être difficile. Il y a de nombreux aspects qui peuvent être déstabilisants : l’écart d’âge avec les élèves, une discipline scolaire et académique a ré-apprivoisé, des difficultés pour trouver un équilibre entre les études et la vie professionnelle.

C’est pourquoi je pense qu’il est important de prendre le temps d’évaluer au mieux les implications (personnelles, professionnelles, financières et matérielles) que comportent la reprise de ses études, et si possible, s’entourer de personnes bienveillantes qui vous soutiennent dans cette aventure. J’ai repris de nombreuses fois mes études dans ma carrière et malgré les défis que cela peut occasionner, ces expériences ont toujours été riches de sens et de découvertes, de soi et des autres. »