Emy CELESCHI (Génie civil et environnement)
Son parcours
Emy CELESCHI a suivi une classe préparatoire Physique technologie et sciences de l'ingénieur (1ère et 2ème année) à Marseille avant d’intégrer l’ENS Paris-Saclay sur concours.
Après une année en licence 3 sciences pour l'ingénieur (Saphire), elle entre au Département d'enseignement er de recherche (DER) Génie civil et environnement) et passe l’agrégation SII option Ingénierie des Constructions pendant son Master 2 Formation à l'enseignement supérieur et préparation à l'agrégation en Génie civil (M2 FESup).
En 2026, elle fait le master 2 recherche (M2R) en Sciences des Matériaux pour la Construction Durable (SMCD) à l’École des Ponts et souhaite continuer en thèse sur les éco-matériaux ou de rejoindre l’enseignement.
Engagée, elle a collaboré avec la Fondation L'Oréal et l'association Projet Matilda en faveur de l'égalité filles/garçons. Elle donne également des enseignements en M2FESup Génie civil et environnement et fait des "colles" dans des classes préparatoire aux grandes écoles (CPGE).
« J'ai choisi l’ENS Paris-Saclay pour la diversité de ses parcours et la richesse de ses opportunités. J'ai découvert lors de ma première année le Génie civil qui m'a immédiatement séduite. La taille humaine des promotions à l'ENS Paris-Saclay favorise le suivi des étudiants, et la formation offre un large spectre d’expertises où ses efforts peuvent avoir un impact concret. »
Son engagement pour le climat
Sélectionnée parmi cinquante étudiants de toute la France, Emy CELESCHI participe à la lutte contre le changement climatique via la Convention scientifique Étudiante sur la décarbonation de la construction (CSEC). Son parcours illustre sa volonté de mettre ses compétences au service de solutions durables et collectives face à l’urgence climatique.
Elle sa contribué à formuler des recommandations concrètes pour réduire l’empreinte carbone du secteur.
« Face à l’urgence climatique, le secteur de la construction, doit profondément se transformer pour réduire son impact environnemental. Une grande partie des émissions de gaz à effet de serre provient en effet de la fabrication du ciment. Pour répondre à cet enjeu, trois leviers principaux se dégagent :
- Réduire au maximum les besoins de construction en privilégiant l’existant ;
- Améliorer l’efficacité des matériaux et des procédés lorsque construire reste nécessaire ;
- Explorer des solutions alternatives plus durables. »
La Convention scientifique étudiante sur la décarbonation de la construction (CSEC)
La CSEC est organisée par l’Institut des Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF).
Cinquante étudiantes et étudiants, issus de différentes écoles et universités françaises et de formations variées (Génie civil ou autres), ont travaillé pour identifier les leviers de décarbonation du secteur de la construction couvrant toute la chaîne de valeur, incluant : aménagement, matériaux, conception, rénovation, normes, travaux publics, formation et finance verte.
Ils ont échangé avec des experts du secteur et rédigé 46 recommandations destinées aux décideurs politiques, industriels et chercheurs, afin de favoriser une action coordonnée et efficace, nécessaire de par la complexité organisationnelle et politique du problème.
Réinventer le rôle des ingénieurs face au défi bas carbone
« Les scientifiques et ingénieurs doivent aujourd’hui repenser leur rôle dans la transition du secteur de la construction. Leur mission dépasse la seule performance technique pour s’inscrire dans une approche globale, intégrant enjeux environnementaux et sociétaux.
Ils jouent aussi un rôle de médiateurs en diffusant les connaissances, en sensibilisant les acteurs et en facilitant le dialogue entre décideurs, industriels et citoyens. Ainsi, au-delà de la technique, ils deviennent des acteurs clés d’une transformation durable du secteur. »
Agir pour une construction plus durable
Son parcours et son engagement illustrent pleinement le rôle que peuvent jouer les jeunes scientifiques dans la transition écologique du secteur de la construction. À travers une approche à la fois rigoureuse, collaborative et tournée vers l’intérêt général, elle incarne une génération consciente des enjeux et déterminée à agir. Son implication montre que la transformation du secteur repose autant sur l’innovation technique que sur la capacité à fédérer, transmettre et repenser collectivement nos façons de construire.