Diplômes et carrières normaliennes : perspectives et ouverture internationale
Elle vise à présenter aux étudiants de Master1 les potentialités de carrières vers lesquelles leur formation à l'ENS peut les conduire.
Elle sera suivie par la cérémonie de remise des diplômes.
Quatre temps forts rythmeront cette manifestation de l'École.
A partir de 9h30, Présentation des grands corps de l'état,
avec les représentants de IPEF, Mines, INSEE, ENA et DGA, un moment d'échanges est prévu avec les participants.
A l'occasion de l'année France - Japon que l'École met à l'honneur en 2017, la vitalité des nombreux partenariats académiques avec les universités Japonaises sera abordée (14h à 16h).
A partir de 14h, discours d’ouverture de Toshihiko Horiuchi, Ministre, Ambassade du Japon en France,
Deux tables rondes se succèderont pour évoquer :
- Le parcours d'alumni et de chercheurs de l'ENS Paris-Saclay au Japon, leur expérience professionnelle, le montage de laboratoires et de projets internationaux :
Hubert Comon-Lundh, professeur en informatique, ENS Paris-Saclay
Michel Sliwa, chercheur CNRS en chimie, Université de Lille
Guillaume Laurent, chercheur CNRS en chimie, ENS Paris-Saclay
Sébastien Béal, CEO, Locarise, Tokyo
Jill-Jenn Vie, chercheur au RIKEN, Tokyo
- "La mobilité franco-japonaise" , opportunités, retours d'institutions d'accueil japonaises, témoignages d'élèves :
Kohei Okawa, conseiller chargé des affaires éducatives, sportives et culturelles, Ambassade du Japon en France
Shigemitsu Toma, premier secrétaire, attaché scientifique, Ambassade du Japon en France
Hiroshi Miyasaka, professeur, Graduate school of engineering science, Osaka University
Beomjoon Kim, professeur, directeur de l'unité mixte internationale LIMMS, CNRS - the University of Tokyo
Vincent Crozet, ancien élève (département de génie civil), doctorant au CEA
Armand Barbot, ancien élève (département de physique), doctorant à l'ESPCI
A partir de 16h, conférence de Sylvie Retailleau, Présidente de l'Université Paris-Sud,
sur son parcours au sein de l’enseignement supérieur et la recherche