Diplôme ARÉco : Sciences pour les transitions écologiques

La formation

La formation vise à construire des réponses à la question : quelles politiques publiques sont ou seraient à la hauteur des défis mis au jour par les savoirs scientifiques sur les crises écologiques ?

De façon à préserver un caractère disciplinaire de haut niveau, la formation articule trois dimensions :

• Un socle commun permettant de croiser les regards disciplinaires sur les crises écologiques : du côté des contraintes physiques de la Terre, des formes de gouvernement et des enjeux liés à l’enseignement et à la transmission des connaissances.
• Des cours à options permettant d’approfondir les connaissances en histoire, philosophie, économie, sociologie, à l’ENS Paris-Saclay et dans d’autres formations, notamment au sein de l’Université Paris-Saclay.
• Un projet interdisciplinaire, individuel ou collectif, pour croiser sur un objet précis les différentes approches déclinées au fil de la formation.
• Un stage de recherche, dans un laboratoire, une administration, une association.

L’année ARÉco a accueilli en 2023-2024 sa première promotion.
Les étudiant.es étaient issus de disciplines très diverses : chimie, biologie, histoire, sociologie, management, ingénieur en informatique.
Parmi les projets interdisciplinaires conduits par les étudiant.es : les lichens, le thon rouge, le gaspillage alimentaire, la performance énergétique des bâtiments, la géo-ingénierie, le néo-extractivisme minier.
Parmi les lieux de stage : Le Museum national d’histoire naturelle, l’INRAE, le Shift Project, Terre et cité.

Public visé

Le diplôme ARÉco est proposé à un large public d'étudiants et étudiantes des disciplines des sciences fondamentales, sciences pour l'ingénieur et sciences humaines et sociales, aux normaliens et normaliennes, étudiants et étudiantes de l’ENS Paris-Saclay et à tous étudiants de formations diverses (Universités, écoles d’ingénieurs, établissements d’ESR, etc).

• Pour les étudiant·es de niveau Master 1 ou Master 2 : c’est une année de formation complétant une expertise disciplinaire par une compétence en Sciences pour les transitions écologiques.
   
• Pour les normalien·nes le cadre du diplôme de l’ENS Paris-Saclay, il contribue au parcours de recherche thématique en Sciences pour les transitions écologiques. Il se positionne en 3ème année (ou 4ème année) et permet de valider, a minima, les compétences pluridisciplinarité et recherche.
   
• Pour des personnes en formation professionnelle : il est également ouvert en formation continue.

Pré-requis

Le programme de formation est ouvert à tous les étudiants de niveau M1 minimum ou équivalent sans pré-requis mais ayant un fort intérêt pour les enjeux écologiques, et le projet de compléter leur formation disciplinaire par des compétences en Sciences pour les transitions écologiques.

Effectif

• 24 étudiant.es et normalien.nes

Compétences visées

• Maîtriser les données scientifiques fondamentales des sciences écologiques contemporaines
• Maîtriser les cadres d’action des politiques publiques environnementales à différentes échelles
• Développer une pensée autonome et réflexive sur les enjeux des transitions écologiques
• Approfondir ses savoirs et savoir-faire disciplinaires dans le domaine des sciences pour les transitions écologiques
• Savoir mener un travail interdisciplinaire pour comprendre les problèmes écologiques contemporains
• Conduire un travail collaboratif visant à inscrire les apports des sciences expérimentales et sociales dans la conception de politiques publiques nouvelles.

Débouchés post diplôme

• Poursuite d’études en Master 2 ou en doctorat.
• Différentes fonctions dans les services de recherche pour l’État, les collectivités territoriales, les associations, et/ou les entreprises, allant de la conception/mise en œuvre de politiques publiques à des projets de recherche ou des programmes d’actions participatives, autour de projets écologiques.

Effectif

• 24 étudiants et normaliens

Organisation de la formation

L’année est organisée en deux semestres.

Semestre 1

Les cours du premier semestre ont lieu à l’ENS Paris-Saclay et ne peuvent pas être intégralement suivis à distance.

Un socle commun de connaissances

• Trois Unités d’Enseignement (UE) communes :
  • UE1 = Contraintes physiques du système terre ;
  • UE2 = Gouverner l’environnement- Institutions et Instruments ;
  • UE 3 Apprendre, concevoir, transmettre
• Un projet interdisciplinaire individuel ou collectif
• Des activités complémentaires : des conférences, des sorties.

Des UEs de spécialisation disciplinaire à choix (en cours d’élaboration) :

• 2 cours à choisir parmi les options proposées à l’ENS :
• Sustainable development economics
• Histoire écologique du capitalisme
• Introduction à la philosophie et la sociologie des sciences
• Ressources humaines et transition environnementale
• Philosophie environnementale, éthique animale et normativités juridiques
• + une option ouverte dans un autre établissement

Semestre 2 

Il se compose d’un stage de recherche disciplinaire.