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Parcours du diplôme (année spécifique)

Vous avez le choix entre différents parcours de formation caractérisés par une année spécifique lors de votre 3e ou 4e année de votre diplôme.

 

 

Parcours Recherche et enseignement supérieur (année M2FESup)

Ce parcours s’adresse aux normaliens désireux de suivre une préparation aux métiers de l’enseignement supérieur (et à l’agrégation). Il s’appuie sur le Master 2 "Formation à l’enseignement supérieur" (M2 FESup). Il est souvent accompagné de la présentation possible d’un concours d’agrégation.

Année M2 FESup
Elle a vocation à compléter la formation disciplinaire nécessaire à l’enseignement dans le supérieur, former aux techniques de communication et de diffusion des savoirs, apprendre à construire des séquences des enseignements adaptées au niveau de formation et expérimenter et/ou simuler la pratique de l’acte d’enseignement et mieux appréhender le monde l’enseignement.
 

Parcours Recherche et international (année ARPE)

Ce parcours permet d’expérimenter la recherche sur un sujet de sa discipline pendant une année pré-doctorale à l’étranger. La formation se déroule impérativement dans un laboratoire de recherche académique à l'étranger pour une durée minimum de 9 mois, entre octobre et août.

Année de recherche pré-doctorale à l’Étranger (ARPE)
Elle a pour objectif de gagner en autonomie dans la pratique d’une activité de recherche, d’encourager l’immersion dans d’autres cultures et de découvrir des systèmes de recherche différents. Le projet est construit par le normalien avec l’aide de l’équipe enseignante et d’un laboratoire à l’étranger l’année précédent son départ.

  • Après validation du projet, établi à partir d’une problématique étudiée du laboratoire d’accueil, le normalien est accueilli et encadré durant un an par le laboratoire de recherche d’accueil, en contact étroit avec le département d’origine du normalien.
  • À son retour en France, une restitution écrite et orale du travail réalisé durant l’année par le normalien est organisée, sous un format possible de workshop, permettant l’apprentissage de la publication et de la présentation en conférence.

 

Parcours Interface (année(s) Interface)

Ce parcours intéresse en priorité les personnes souhaitant valoriser des compétences pluridisciplinaires. Les normaliens élèves et les étudiants ont le choix :
- Suivre un double cursus dans un autre département de l’École
ou
- Suivre un diplôme dans un autre établissement :

  • Les établissements de Paris-Saclay : ENSAE, HEC dans le cadre de co-admission associés à ces double-cursus, TELECOM Paris-Tech, Agro Paris-Tech, ENSTA Paris-Tech, IFSBM (UPSUd) ;
  • Les établissements partenaires, hors Paris-Saclay : ESPCI, ENSCP, Écoles des Ponts Paris-Tech, École des Mines, ISAE Supaéro, Sciences Po, ESSEC, Médecine, Véto, ENSA Paris-Malaquais

Les parcours de recherche thématiques

 

Parcours Intelligence artificielle (renforcement M1 et année ARIA)

Cette formation interface entre votre discipline et l’Intelligence Artificielle (IA) comprend un renforcement en 2e année et une Année de Recherche en Intelligence Artificielle (ARIA).

  • Public visé : normalien·nes issu·es d’une formation pré-master en mathématiques ou informatique, désireux ou désireuses de devenir des experts-concepteurs ou issu·es d’une formation pré-master dans une discipline autre, désireux ou désireuses de devenir des spécialistes-métiers en complétant leur expertise disciplinaire par une compétence IA.
  • Responsables : NICOLAS.VAYATIS [at] ens-paris-saclay.fr (Nicolas VAYATIS)  et laurent.oudre [at] ens-paris-saclay.fr (Laurent OUDRE) (ENS Paris-Saclay, Centre Borelli)
  • Consultez en détail les modalités du parcours IA.

 

Parcours Technologie quantique (année ARTeQ)

Dans le cadre du plan national sur les technologies quantiques, l’École propose une année de  formation au calcul et aux algorithmes quantiques, à la simulation quantique, aux communications quantiques et aux capteurs quantiques.
Cette année, fortement orientée vers la recherche et l’innovation, sera validée par un diplôme de l’Université Paris-Saclay. Elle constitue  la  brique constitutive du parcours Recherche en Technologie Quantique.
Cette année, fortement orientée vers la recherche et l’innovation, est validée par un diplôme d’établissement universitaire de l’ENS Paris-Saclay et de l’UFR des Sciences.

  • Public visé : élèves et étudiants normaliens, étudiants de M1 de physique et des formations de physique appliquée, informatique, chimie et élèves d’école ingénieur.
  • Responsables : jean-francois.roch [at] ens-paris-saclay.fr (Jean-François ROCH) (ENS Paris-Saclay LUMIN) et Pascal SIMON (Faculté des Sciences, LPS)
  • Consultez en détail les modalités du parcours quantique.

 

Parcours Recherche-Création (année ARRC)

Recherche-création "Arts et sciences" organisée par la Scène de recherche lors de l'année de Recherche en Recherche-Création (ARRC).
L'objectif  est de  former  les  normaliens  à  de  nouvelles démarches  d’enseignement  et  de  recherche articulant  recherches  scientifiques  et  pratiques artistiques grâce  à  l’acquisition d’outils  et  de  compétences  dans  le  montage,  le  suivi, l’évaluation et la communication de projets de recherche-créations.

 

 

 

 

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